2026年度 共通テスト平均点データから読み取れる傾向
この記事を読むと!
2026年度共通テストの平均点がわかり、科目の傾向がわかる!
本資料は、2026年度大学入学共通テストの平均点等のデータに基づき、受験生全体の動向や科目ごとの得点状況をまとめたものです。
2026年度 共通テスト平均点データ
| 教科名 | 科目名 | 平均点 | 受験者数 | 標準偏差 |
|---|---|---|---|---|
| 外国語(100点) | 英語(リーディング) | 62.81 | 455,114 | 23.72 |
| 英語(リスニング) | 54.65 | 453,425 | 18.40 | |
| 数学①(100点) | 数学Ⅰ,数学A | 47.20 | 343,000 | 19.41 |
| 数学Ⅰ | 28.53 | 3,280 | 14.01 | |
| 数学②(100点) | 数学Ⅱ,数学B,数学C | 54.52 | 317,586 | 21.84 |
| 国 語(200点) | 国語 | 116.37 | 438,156 | 32.87 |
| 理 科(100点)・基礎(50点) | 物理基礎 | 34.68(69.36%) | 18,486 | 11.26 |
| 化学基礎 | 28.58(57.16%) | 89,094 | 10.60 | |
| 生物基礎 | 36.46(72.92%) | 114,187 | 9.57 | |
| 地学基礎 | 28.17(56.34%) | 48,438 | 8.86 | |
| 物理 | 45.55 | 145,203 | 20.24 | |
| 化学 | 56.86 | 181,584 | 23.17 | |
| 生物 | 55.01 | 56,314 | 19.20 | |
| 地学 | 44.29 | 2,701 | 18.10 | |
| 地理歴史(100点) | 地理総合,地理探究 | 61.87 | 143,237 | 16.14 |
| 歴史総合,日本史探究 | 62.29 | 124,431 | 17.47 | |
| 歴史総合,世界史探究 | 60.88 | 78,710 | 18.04 | |
| 地理総合/歴史総合/公共 | 51.73 | 8,166 | 16.16 | |
| 公 民(100点) | 公共,倫理 | 64.24 | 30,965 | 15.67 |
| 公共,政治・経済 | 63.59 | 143,238 | 17.54 | |
| 地理総合/歴史総合/公共(再掲) | 51.73 | 8,166 | 16.16 | |
| 情 報(100点) | 情 報 Ⅰ | 56.59 | 305,202 | 15.72 |
| 教科名 | 科目名 | 平均点 | 受験者数 | 標準偏差 |
データの見方に関する注意点
- 平均点は「難易度」だけを示すものではありません:
平均点は問題自体の難しさに加え、「どのような学力層の生徒がその科目を選択したか(母集団)」によっても大きく変動します。そのため、科目間の平均点を単純に比較して「どちらが難しい」と断定することはできません。
「標準偏差」ってなに?
表の右端にある「標準偏差」は、「平均点から、どのくらい点数が散らばっているか」を実際の点数で示す目安の数字です。
極端な偏りがない場合、多くの受験生は「平均点 ± 標準偏差」の点数帯に収まる傾向があります。
- 例:英語(リーディング)の場合
平均点62.81点、標準偏差23.72です。つまり、多くの受験生が「約39点〜86点」の広い範囲に分布していると推測できます。 - 読み取れること:
標準偏差が大きい科目(英語R、化学、数学Ⅱ,B,Cなど)は、同じ受験者層の中でも得点差がつきやすく、合否に影響しやすい科目と言えます。逆に標準偏差が小さい科目は、受験生の間で点数差が開きにくかった傾向を示しています。
データから見える受験動向
- 英語はほぼ必須:
「英語(リーディング)」の受験者数は455,114人と、全体の約98.2%を占めており、共通テストにおいて実質的な必須科目となっています。 - 新課程の地歴・公民:
地理歴史では「地理総合,地理探究(約14.3万人)」が「歴史総合,日本史探究(約12.4万人)」を上回って選択されています。公民では「公共,政治・経済(約14.3万人)」が圧倒的に多く選ばれました。 - 理科の選択傾向:
理科において、「生物基礎(約11.4万人)」「化学基礎(約8.9万人)」は非常に多くの受験生が選択していますが、「物理基礎」は約1.8万人に留まっています。 - 一方、発展科目(100点満点)では「化学(約18.1万人)」「物理(約14.5万人)」が多く、「地学」は2,701人と極めて少ないなど、科目によって受験者規模に明確な違いが見られます。
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参考
- 大学入試センター – 報道発表 (https://www.dnc.ac.jp/news_all/houdou.html)
